Kanser Hastalarının Başvurduğu Geleneksel ve Tamamlayıcı Tedaviler - Tıbbi Onkolog Gözü ile Bakış ve Onkolojik İlaçlarla Etkileşim (2025)

Travma Dışı Sık Rastlanan Acil Cerrahi Hastalıklar

2022

w w w. a k a d e m i s y e n. c o m UYARI Bu üründe yer alan bilgiler sadece lisanslı tıbbi çalışanlar için kaynak olarak sunulmuştur. Herhangi bir konuda profesyonel tıbbi danışmanlık veya tıbbi tanı amacıyla kullanılmamalıdır. Akademisyen Kitabevi ve alıcı arasında herhangi bir şekilde doktor-hasta, terapist-hasta ve/veya başka bir sağlık sunum hizmeti ilişkisi oluşturmaz. Bu ürün profesyonel tıbbi kararların eşleniği veya yedeği değildir. Akademisyen Kitabevi ve bağlı şirketleri, yazarları, katılımcıları, partnerleri ve sponsorları ürün bilgilerine dayalı olarak yapılan bütün uygulamalardan doğan, insanlarda ve cihazlarda yaralanma ve/veya hasarlardan sorumlu değildir. İlaçların veya başka kimyasalların reçete edildiği durumlarda, tavsiye edilen dozunu, ilacın uygulanacak süresi, yöntemi ve kontraendikasyonlarını belirlemek için, okuyucuya üretici tarafından her ilaca dair sunulan güncel ürün bilgisini kontrol etmesi tavsiye edilmektedir. Dozun ve hasta için en uygun tedavinin belirlenmesi, tedavi eden hekimin hastaya dair bilgi ve tecrübelerine dayanak oluşturması, hekimin kendi sorumluluğundadır. Akademisyen Kitabevi, üçüncü bir taraf tarafından yapılan ürüne dair değişiklikler, tekrar paketlemeler ve özelleştirmelerden sorumlu değildir.

Özel Yetenekli Ortaokul Öğrencilerinin Eğitiminde FeTeMM Yaklaşımına Dayalı Bir Öğretim Tasarımının Öğretim Sürecine Etkileri

Hacettepe University Journal of Education, 2020

Çalışmanın amacı, özel yetenekli öğrencilerin eğitiminde kullanılabilecek FeTeMM yaklaşımına uygun olarak geliştirilen bir öğretim tasarımının öğretim sürecine etkilerinin incelenmesidir. Araştırmada kullanılan desen, karma yöntem araştırma desenlerinden gömülü deneysel desendir. Çalışmada, deney grubunda 9 kız, 12 erkek; kontrol grubunda 8 kız 12 erkek olmak üzere 5-6-7-8. Sınıfta öğrenim gören 41 özel yetenekli öğrenciyle çalışılmıştır ve öğrenciler tipik durum örnekleme yöntemine uygun olarak belirlenmiştir. Deney grubunda, FeTeMM yaklaşımına uygun olarak hazırlanan öğretim tasarımı, kontrol grubunda BİLSEM'lerdeki (Bilim ve Sanat Merkezlerindeki) standart etkinlikler uygulanmıştır. Nicel veriler; Ayverdi (2018) tarafından geliştirilen Bağlam Temelli Bilimsel Yaratıcılık Testi (BTBYT) ile toplanmış ve tekrarlı ölçümler için iki faktörlü ANOVA testi ile SPSS 22 Paket Programı kullanılarak analiz edilmiştir. Nitel veriler; gözlem ve görüşme formları ile toplanmış ve Nvivo 11 programı ile analiz edilmiştir. FeTeMM yaklaşımına dayalı öğretim tasarımının uygulanması sonucunda BTBYT puanları açısından deney ve kontrol grupları arasında istatistiksel olarak anlamlı bir fark oluşmuştur. FeTeMM yaklaşımına dayalı öğretim tasarımı öğrencilerin bilimsel yaratıcılıklarının gelişmesini sağlamıştır.Nitel bulgular; mühendislik becerileri ve bilimsel süreç becerilerinin süreç boyunca deney grubunda kontrole göre daha fazla kullanıldığı ve daha fazla gelişim gösterdiğini ortaya çıkarmıştır. Sonuçlar doğrultusunda, FeTeMM etkinliklerinin BİLSEM etkinlik kitaplarının bu türden etkinlikleri daha çok içerecek şekilde zenginleştirilmesi önerilebilir.

Eczacılıkta Güncel Araştırmalar

2023

Bu üründe yer alan bilgiler sadece lisanslı tıbbi çalışanlar için kaynak olarak sunulmuştur. Herhangi bir konuda profesyonel tıbbi danışmanlık veya tıbbi tanı amacıyla kullanılmamalıdır. Akademisyen Kitabevi ve alıcı arasında herhangi bir şekilde doktor-hasta, terapist-hasta ve/veya başka bir sağlık sunum hizmeti ilişkisi oluşturmaz. Bu ürün profesyonel tıbbi kararların eşleniği veya yedeği değildir. Akademisyen Kitabevi ve bağlı şirketleri, yazarları, katılımcıları, partnerleri ve sponsorları ürün bilgilerine dayalı olarak yapılan bütün uygulamalardan doğan, insanlarda ve cihazlarda yaralanma ve/veya hasarlardan sorumlu değildir. İlaçların veya başka kimyasalların reçete edildiği durumlarda, tavsiye edilen dozunu, ilacın uygulanacak süresi, yöntemi ve kontraendikasyonlarını belirlemek için, okuyucuya üretici tarafından her ilaca dair sunulan güncel ürün bilgisini kontrol etmesi tavsiye edilmektedir. Dozun ve hasta için en uygun tedavinin belirlenmesi, tedavi eden hekimin hastaya dair bilgi ve tecrübelerine dayanak oluşturması, hekimin kendi sorumluluğundadır. Akademisyen Kitabevi, üçüncü bir taraf tarafından yapılan ürüne dair değişiklikler, tekrar paketlemeler ve özelleştirmelerden sorumlu değildir.

Kayseri Kalesi Şehir Surları,Zeynel Abidin Türbesi ve Mahperi Hunat Kümbetinde Gözlemlenen Fiziksel,Kimyasal ve Biyolojik Bozulmaların Sınıflandırılması

ISPEC 11th İnternational Conference on Engineering and Natural Sciences, 2021

Uygarlık tarihi kronolojik bir sıra ile incelendiğinde, doğal taş kullanımının insanoğlunun yaşamında, önemli yer tuttuğu göze çarpan bir gerçektir (Bradley, 1998). Doğal taş kullanımı İ.Ö. 600 yıllarında binaların, anıtların yapımında, eski Yunanistan'da önce ahşap kolonların yerine geçen sütunlarda kullanılmış, daha sonra (İ.Ö. 480) kiriş amaçlı kullanımları da giderek yaygınlaşmıştır. Anadolu'da Türk-Selçuk-Osmanlı kültürü egemen olurken, doğal taş Avrupa'dan farklı, fakat en az oradakiler kadar yoğun ve ustaca kullanıldığı gözlenmektedir (Vardar, 1990).Kayseri il merkezinde bir çok tarihi taş anıt bulunmaktadır. Bu anıtlar şehir merkezinde olmalarından dolayı hem insan kaynaklı hemde çevresel diğer faktörlerden dolayı yıllar içerisinde çeşitli tahribatlara maruz kalmışlardır. Kayserinin coğrafi konumundan dolayı ve karasal iklimde bulunmasından dolayı taş anıtların maruz kaldığı bozulmalar fiziksel, kimyasal ve biyolojik bozulmalar olabilmektedir. İnsan kaynaklı faktörlerde taş anıtların yıllar içerisinde bozulmasında hem direk hemde indirek olarak etki etmektedir.Kimi zaman insan kaynaklı faktörler fiziksel,kimyasal veya biyolojik bozulmaların daha da hızlanmasına sebep olabilmektedir. Bu çalışma amacılığı ile Kayseri şehir merkezinde çalışan anıtlar Kayseri Kalesi Sur Duvarları, Zeynel Abidin Türbesi ve Mahperi Hunat Hatun Kümbeti'dir. Tüm bu anıtlar konum olarak bir birlerine yakın yerlerdedir ve hemen hemen bozulma türleri aynıdır. Şehir merkezinde olmalarından dolayı ve Kayseri il merkezinde olmalarından dolayı yoğun olarak hava kirliliğinden ve araçların eksoz gazlarından çıkan korbondioksit tabanlı kimyasal bozulmalardan yoğun olarak etkilenmişlerdir. Anıtlardan incelenmesi için parçalar alınmamıştır. Sadece gözlemsel olarak incelemelerde bulunulmuştır. Daha detaylı labratuvar çalışmaları detaylı analizler için gereklidir. Bu çalışmadan elde edilecek sonuçlar bu anıtlarda ileride yapılabilecek restorasyon çalışmaları için bir ön çalışma veya ön rapor niteleiğinde olacaktır.

Güncel Çocuk Cerrahisi Çalışmaları

2024

Bu üründe yer alan bilgiler sadece lisanslı tıbbi çalışanlar için kaynak olarak sunulmuştur. Herhangi bir konuda profesyonel tıbbi danışmanlık veya tıbbi tanı amacıyla kullanılmamalıdır. Akademisyen Kitabevi ve alıcı arasında herhangi bir şekilde doktor-hasta, terapist-hasta ve/veya başka bir sağlık sunum hizmeti ilişkisi oluşturmaz. Bu ürün profesyonel tıbbi kararların eşleniği veya yedeği değildir. Akademisyen Kitabevi ve bağlı şirketleri, yazarları, katılımcıları, partnerleri ve sponsorları ürün bilgilerine dayalı olarak yapılan bütün uygulamalardan doğan, insanlarda ve ihazlarda yaralanma ve/veya hasarlardan sorumlu değildir. İlaçların veya başka kimyasalların reçete edildiği durumlarda, tavsiye edilen dozunu, ilacın uygulanacak süresi, yöntemi ve kontraendikasyonlarını belirlemek için, okuyucuya üretici tarafından her ilaca dair sunulan güncel ürün bilgisini kontrol etmesi tavsiye edilmektedir. Dozun ve hasta için en uygun tedavinin belirlenmesi, tedavi eden hekimin hastaya dair bilgi ve tecrübelerine dayanak oluşturması, hekimin kendi sorumluluğundadır. Akademisyen Kitabevi, üçüncü bir taraf tarafından yapılan ürüne dair değişiklikler, tekrar paketlemeler ve özelleştirmelerden sorumlu değildir.

Radyoloji Başucu Serisi Nöroradyoloji

2022

w w w. a k a d e m i s y e n. c o m UYARI Bu üründe yer alan bilgiler sadece lisanslı tıbbi çalışanlar için kaynak olarak sunulmuştur. Herhangi bir konuda profesyonel tıbbi danışmanlık veya tıbbi tanı amacıyla kullanılmamalıdır. Akademisyen Kitabevi ve alıcı arasında herhangi bir şekilde doktor-hasta, terapist-hasta ve/veya başka bir sağlık sunum hizmeti ilişkisi oluşturmaz. Bu ürün profesyonel tıbbi kararların eşleniği veya yedeği değildir. Akademisyen Kitabevi ve bağlı şirketleri, yazarları, katılımcıları, partnerleri ve sponsorları ürün bilgilerine dayalı olarak yapılan bütün uygulamalardan doğan, insanlarda ve cihazlarda yaralanma ve/veya hasarlardan sorumlu değildir. İlaçların veya başka kimyasalların reçete edildiği durumlarda, tavsiye edilen dozunu, ilacın uygulanacak süresi, yöntemi ve kontraendikasyonlarını belirlemek için, okuyucuya üretici tarafından her ilaca dair sunulan güncel ürün bilgisini kontrol etmesi tavsiye edilmektedir. Dozun ve hasta için en uygun tedavinin belirlenmesi, tedavi eden hekimin hastaya dair bilgi ve tecrübelerine dayanak oluşturması, hekimin kendi sorumluluğundadır. Akademisyen Kitabevi, üçüncü bir taraf tarafından yapılan ürüne dair değişiklikler, tekrar paketlemeler ve özelleştirmelerden sorumlu değildir.

Hazırlık Sınıfı Öğrencilerinin Dil Becerilerini Hikâye Anlatımıyla Öğrenmesine Yönelik Tutumları

The journal of international lingual social and educational sciences, 2022

Çalışmanın amacı hazırlık sınıfı öğrencilerinin dil becerilerini hikâye anlatımı aracılığıyla öğrenmeye karşı tutumlarını ortaya çıkarmaktır. Bu çalışmanın örneklemini bir devlet üniversitesinden İngilizce seviyesi A2 olan 48 öğrenci oluşturmaktadır. Yaşları 18 ve 22 arasındaki Türk öğrenciler örneklem olarak seçilmiştir. Örneklem ana dilleri Türkçe olan 25 kız öğrenci ve 23 erkek öğrenci içerir. Öğrencilerin hikâye anlatımına olan tutumlarını incelemek için likert ölçekli bir anket uygulanmıştır. Geçerlilik ve güvenilirlik endişelerinden dolayı anket Kim ve Mcgarry tarafından daha önceden hazırlanan ve uygulanan bir tutum testinden uyarlanmıştır (2014). Sonuçlar öğrencilerin hikaye anlatımı etkinliklerine olumlu tutumları olabileceğini ortaya çıkarmıştır. Katılımcılar hikâye dinleme etkinliklerine diğer hikâye anlatımı etkinliklerine olduğundan daha fazla ilgi gösterdiler. Genel olarak dinleme ve okuma becerilerinde kendilerini yetkin hissettikleri ve konuşma aktivitelerinden ziyade dinleme aktiviteleri yapmaktan keyif aldıkları bulundu. Son olarak, katılımcıların hikâye anlatımı etkinliklerini sınıfta kullanmanın sadece çocuklar için değil yetişkinler için de faydalı olduğunu düşündükleri bulundu.

Kolorektal kanser hastalarının kanserle yaşam ve tıbbi bakımla ilgili deneyimleri

Cukurova Medical Journal, 2020

Öz Purpose: The purpose of this study was to reveal experiences deal with medical care and living with cancer of Turkish colorectal cancer patients. Materials and Methods: This study used a qualitative descriptive approach to understand the experiences' of 17 adult Turkish patients with colorectal cancer receiving chemotherapy for at least 2 months in a training and research hospital oncology unit between August and December 2015. Semi-structured interview guides were developed from a literature review and reviewed by 5 experts. Participants were interviewed at 1-2 times for around 30 minutes. Data analysis comprised content analysis Results: The 17 interviewees were between 19 and 80 years old. Most were male, married and had children. The experiences of the colorectal cancer patients receiving chemotherapy were classified into four main themes; Being diagnosed with cancer, Living despite of cancer, Treatment with chemotherapy, Medical care at home and fourteen sub-themes. Conclusions: Oncology nurses can use to results of this research at patient care. They can learn their patient experiences and they can make their nursing plans according to patients' experiences. In this way, patient satisfaction and care quality can be increased. Amaç: Bu çalışmanın amacı Türk kolorektal kanser hastalarının kanserle yaşam ve tıbbi bakımla ilgili deneyimlerinin incelenmesidir Gereç ve Yöntem: Bu çalışmada, Ağustos ve Aralık 2015 tarihleri arasında bir eğitim ve araştırma hastanesi onkoloji biriminde en az 2 ay boyunca kemoterapi alan kolorektal kanserli 17 yetişkin Türk hastanın deneyimlerini anlayabilmek için nitel tanımlayıcı bir yaklaşım kullanılmıştır. Literatür taraması sonucunda yarı yapılandırılmış görüşme formu hazırlanmış ve 5 uzman tarafından gözden geçirilmiştir. Katılımcılarla 1-2 kez yaklaşık 30 dakika görüşülmüştür. Veri değerlendirilmesinde içerik analizi yapılmıştır. Bulgular: Katılımcıların yaşları 19-80 arasında olup çoğu erkek, evli ve çocuk sahibidir. Kemoterapi alan kolorektal kanserli hastaların deneyimleri dört ana ve on dört alt tema altında sınıflandırılmıştır. Ana temalar; kanser tanısı alma, kansere rağmen yaşamak, kemoterapi ile tedavi, evde tıbbi bakım şeklindedir. Sonuç: Onkoloji hemşireleri hasta bakımında bu araştırmanın sonuçlarından yararlanabilirler. Hasta deneyimlerini öğrenebilir ve hasta deneyimlerine göre hemşirelik planlarını yapabilirler. Bu sayede hasta memnuniyeti ve bakım kalitesi artırılabilir.

Akut Lenfoblastik Lösemi Tanılı Çocuklar ve Ailelerini Hastalıkları ve Tedavileri Hakkında Bilgilendirmenin Yaşam Kalitesine Etkisi

Turkiye Klinikleri Journal of Medical Sciences, 2010

This qu a si ex pe ri men tal study was con duc ted to exa mi ne the ef fect of infor ma ti on abo ut plan ned che mot he rapy on the cha rac te ris tics of the ir qu a lity of li fe (QoL) gi ven to chil dren with Acu te Lymphob las tic Le u ka e mi a (ALL). M Ma a t te e r ri i a al l a an nd d M Me et t h ho od ds s: : Fourty seven children and the ir pa rents, who we re al re ady re ce i ving che mot he rapy in Sel cuk Uni ver sity, Me ram Fa culty of Me di ci ne, Pa e di at ric Ha e ma to logy-On co logy Cli nic, and the app li cants ca me for followup bet we en the March 01 st and Ap ril 30 th 2005, ha ve cons ti tu ted the ma in set of samp les of this rese arch. The chil dren and fa mi li es we re as ked to comp le te a da ta col lec ti on form abo ut the ir des crip ti ve cha rac te ris tics and the Kindl R qu a lity of li fe tests we re app li ed the re af ter. They we re gi ven in for ma ti on abo ut che mot he rapy as they ca me to the poly cli nic for me di cal con trols, one day every we ek du ring one month of pe ri od. At the end of this pe ri od, the se cond sca le app li ca tion was per for med du ring the ir next month's ap po int ments, whe re a "che mot he rapy in for ma ti on book le t" was al so in tro du ced to the fa mi li es. Du ring the da ta analy sis, pa i red-samp le test was used for de ter mi ning the ave ra ge va lu es and per cen ta ges, one-way ANO VA test was app li ed when the re we re thre e or mo re pa ra me ters, and the Tu key test was used for ad van ced analy sis. The analy ses were con duc ted on a com pu ter using SPSS 11.5 sta tis tics prog ram. R Re e s su ul lt ts s: : The li fe qu a lity sco res after in for ma ti on re por ted by both the chil dren (t4-7= 19.640 p< 0.05, t8-12= 25.853 p< 0.05) and the ir fa mi li es (t4-7= 12.762 p< 0.05, t8-12= 19.016 p< 0.05) we re fo und to be in cre a sed com pa ring to that be fo re in for ma ti on. An in cre a se in the are a of self res pect was ac hi e ved for every age group in for med abo ut che mot he rapy. C Co on nc cl lu us si io on n: : It can be concluded that the in for ma ti on abo ut che mo te raphy, and re la ted tra i ning prog ram mes for the chil dren with ALL and the ir fa mi li es, would im pro ve the ir li fe qu a li ti es. K Ke ey y W Wo or rd ds s: : Child; qu a lity of li fe; pe di at ric nur sing; che mot he rapy, ad ju vant Ö ÖZ ZE ET T A Am ma aç ç: : Araş tır ma ALL' li ço cuk la ra ve ri len ke mo te ra pi ile il gi li bil gi len dir me nin ço cuk la rın yaşam ka li te si ne et ki si ni araş tır mak ama cıy la ya pıl mış tır. G Ge e r re eç ç v ve e Y Yö ön n t te em m l le er r: : Ya rı de ney sel bir ça lışma dır. 01 Mart-30 Ni san 2005 ta rih le ri ara sın da Sel çuk Üni ver si te si Me ram Tıp Fa kül te si Pe di at rik He ma to lo ji-On ko lo ji po lik li ni ği ne kon trol amaç lı baş vu ran ve ha la ke mo te ra pi alan 47 ço cuk ve anne ba ba sı araş tır ma nın ör nek le mi ni oluş tur muş tur. Ço cuk ve ai le le ri ne bil gi len dir me ön ce si ta nı tı cı özel lik le ri ni içe ren ve ri for mu ile Kindl R ya şam ka li te si öl çek le ri uy gu lan dı. Bir ay bo yun ca haf tada bir gün po lik li nik kon tro lü ne gel dik le ri za man ke mo te ra pi hak kın da bil gi ve ril di. Bir ay lık sü reç son ra sın da ai le ye ke mo te ra pi hak kın da bil gi len dir me ki tap çı ğı ve ri le rek bir ay son ra ki ran de vu ların da ikin ci öl çek uy gu la ma sı ya pıl dı. Ve ri le rin de ğer len di ril me sin de or ta la ma ve yüz de ler, pa i redsamp le t tes ti, üç ve da ha faz la sa yı da de ğiş ken ler için one-way ANO VA tes ti, ile ri ana liz için Tu key tes ti kul la nıl mış tır. De ğer len dir me ler bil gi sa yar or ta mın da (SPSS 11.5) is ta tis tik prog ra mın da ya pılmış tır. B Bu ul lg gu ul la ar r: : Bil gi len dir me son ra sın da bil gi len dir me ön ce si ne gö re hem ço cuk (t4-7= 19.640 p< 0.05, t8-12= 25.853 p< 0.05) hem de ai le le ri ta ra fın dan bil di ri len ya şam ka li te si pu a nı nın (t4-7= 12.762 p< 0.05, t8-12= 19.016 p< 0.05) yük sel di ği bu lun muş tur. Ke mo te ra pi hak kın da bil gi len dir me her yaş gru bun da öz say gı ala nın da ar tış sağ la mış tır. S So on nu uç ç: : ALL'li ço cuk ve an ne-ba ba la rı nı ke mo te ra pi hakkın da bil gi len dir me ve eği tim prog ram la rı nın ya şam ka li te le ri ni art tı ra ca ğı söy le ne bi lir. A An na ah h t ta ar r K Ke e l li i m me e l le er r: : Ço cuk; ya şam ka li te si; pe di at ri hem şi re si; ke mo te ra pi, adjuvan T Tu ur rk ki iy ye e K Kl li in ni ik kl le er ri i J J M Me ed d S Sc ci i 2 20 01 10 0; ;3 30 0((1 1

Ruhsal Hastalıktan İyileşmeye Kültürel Etki

Psikiyatride Güncel Yaklaşımlar, 2019

Bireylerin simge, anlam ve değer dünyasını oluşturan yapı kültür olarak tanımlanmaktadır. Duygu, düşünce ve davranışlar bireylerin yaşadıkları kültür ile şekillenir ve bu davranış örüntüleri yaşanılan sosyal ağ içinde anlam kazanır. Bu davranış örüntülerinin bir kısmı toplum tarafından kabul edilirken bir kısmı da toplumdan dışlanır. Toplum tarafından kabul edilen durumlar dışındaki davranışlar, ruhsal bozukluk belirtilerinin dışa vurumunda kendini gösterir. Kültürel yapı hem ruhsal bozukluk belirtileri zemininde ele alınırken, hem de bireylerin ruhsal bozukluk belirtileri ile yaşama, hastalıkla baş etme, yaşamın kontrolünü tekrar eline alma ve yaşamdan anlam bulma olarak tanımlanan iyileşme sürecinde de etkisini göstermektedir. Bu doğrultuda ruhsal hastalığı olan bir bireye yaklaşımda, bireyin kültürel alt yapısını göz önünde bulundurmanın, iyileşme sürecinde de kültürün olumlu etkilerini bakıma dahil etme açısından etkili olacağı düşünülmektedir. Bu amaçla yazılan derlemede, ruhsa...